omAUnit4Ihavetwoeyes.Thisismyhead.Again,please.Ihaveaface.理解主要内容,了解人体部位。A山科版第一册Unit4 Lesson1的主题是Body.语言功能为谈论身体部位。以Thisismyhead/arm/leg/foot.和Thisisyourhead/arm/leg/foot.为主要句型。同时学习字母A 、B、 C、 D 的读音。本课在教材的中间,在第三单元学生已经接触过Thisismy句型,在此基础上学生进一步学习此句型和Thisisyour句型的运用,无疑降低了学习难度。另外,从本课开始学生初次接触26个英文字母的认读。综合以上分析,本课在教材中可以说起到了承上启下的作用。另外,本课的教学内容与学生生活息息相关,学生能在真实的语言环境中运用语言,达到了学以致用的目的。A三年级基础生活经验能力三年级学生经过一段时间的学习,已经有了一定的语言基础,并且前面的课文中已经接触过句型Thisismy…在此基础上进一步学习此句型的运用。三年级学生初学英语,对英语学习充满好奇和兴趣,并且学生已经学会了介绍自己的家庭成员,熟知自己的身体部位。三年级学生经过一段时间的学习,已能够配合老师进行各项活动。掌握了自主探究和合作学习的学习方式,养成了听音模仿、大声朗读英语、开口说英语的学习习惯。A知识目标能力目标情感态度学会运用Thisis句型介绍自己的身体部位单词:headarmlegfootyesno字母:Dd句型:Thisismy…Thisisyour…描述自己的身体部位并说正确出字母的读音设计活泼有效的课堂活动,使学生了解自己的身体部位。激发学生学习兴趣,帮助学生建立学习成就感和自信心。重点难点A秉承以生为本,先学后教,以学定教,不教而教的教学理念,依据自主学习,合作学习,探究性学习的基本学习方式,采用我们县的“五步”教学法。
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