两位数减一位数、整十数例2(70页)

第六单元:100以内的加法和减法(一)例2(两位数减一位数、整十数)复习旧知57-4=57-40=75-3=75-30=69-5=69-50=531772456419口算。说说57-4你是怎样计算的。先算7-4=3,再算50+3=53。说说57-40你是怎样计算的。先算50-40=10,再算10+7=17。这两组题计算时有什么相同的地方?都是把相同数位上的数直接相减。看图你能知道什么?可以提出什么问题?这道题怎样计算?怎样解答呢?36-8=还剩多少个足球?探究新知探究新知36-8=261022836-8=20168286减8不够减怎么办?我是这样想的。先打开一捆小棒,10减8等于2,26加2等于28。还可以这样想。打开一捆小棒和6根合起来是16,16减8等于8,20加8等于28。1257207272714953053535先圈一圈,再计算。知识应用76-4=57-3=64-3=76-8=57-9=64-8=725461684856不退位减法退位减法先说出十位上的数,再计算。说说76-4你是怎样计算的。先算6-4=2,再算70+2=72。说说76-8你是怎样计算的。6减8不够减,先算16-8=8,再算60+8=68。观察这两组题你有什么发现?第一组都是个位够减,十位上的数没变,是不退位减法。第二组都是个位不够减,要从十位上退1,是退位减法。三、知识应用73-3254891601236我们一起帮小鸟找家吧!46-834-554-854-374567893210987654知识应用22-715=(只)知识应用从22只船里去掉划走的7只,就是剩下的。看图你知道了什么?这道题怎样解答?解答正确吗?全课小结第70页“做一做”第1题、第2题。第72页练习十六,第8题。这节课你学会了什么?今天学习的两位数减一位数与以前学的不同之处?