第8课时两位数减一位数减整十数解决问题(教案)

、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难РР点）Р?РРР导学流程РР具体内容复备栏РР今天老师带你们去看看昨天的三个小朋友又给我们带来了什么样的数学问题，好吗？РРРР出示课本主题图РР1、从这幅图中，你能获得哪些数学信息？РР2、学生汇报，板书。РР3、怎样求可以装满几袋呢？是不是能全部装完？РРРРРРРРРРРРРРРРРРР讨论交流。РР汇报板书每次都减去9РР这就是我们今天学的新课“用连减解决问题”РРРРРРРРРРРРРР4、这道题为什么是用连减的方法来解决呢？РР学生发言。说自己的想法。РР板书28-9-9-9=1РР说明什么呢?РР5、验证做法РР我想知道这样做对吗，可以怎样验证呢？РР小组讨论。9+9+9+1=28Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)РРРРРРРРРРРРРРРРР5、练（以固学案出示，Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)РР检查学生学习是否达标）РРРРРРРРРРРР课堂小结（不超过两分钟，可由学生进行小结）Р?РРРРРРРРРРРРРРРР让学生明确计算两位数加一位数的进位减法的应用。Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)РР板书设计两位数减一位数，减整十数РРРРРРРРРРРРРРРРРРР课堂反思Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)Р第8课时两位数减一位数,减整十数解决问题(最新教案)