尝试创作诗歌

得热烈。“前世的期盼”照应诗的第一节“求了五百年”,说明这种热烈的爱不是一时的冲动,而是由来已久,使人联想到爱情的逾久弥坚。孙噬笑械秃拾傀毯辰寐寸画盟芬茨递痰鄂萨隙尖搬铸玛羊兽莉均庞漳壹疵尝试创作诗歌课件一棵开花的树席慕蓉如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这我已在佛前求了五百年求它让我们结一段尘缘佛于是把我化作一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望当你走近请你细听颤抖的叶是我等待的热情而你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心这是作者写给自然界的一首情诗。作者在生命现场遇见了一棵开花的树,在替它发声。全诗共三节。诗的第三节写“我”的心灵低语。“当你走近/请你细听/那颤抖的叶是我等待的热情”“颤抖的叶”发出的微响是来自我心底对爱的声声呼唤,因此,“颤抖”的不再是叶,而是“我”热切期盼的心,可“你”却没有停留地走过去,“我”的倾诉付诸东流。无论何种原因,这种结局对“我”来说都是残酷的、令人心碎的。既然花只为“你”开放,而“你”却“无视地走过,”那花还为谁荣呢?“在你身后落了一地的/朋友啊那不是花瓣/那是我凋零的心。”飘零的分明是花瓣,却又不是花瓣,看似矛盾,实则是物化的情感。花自飘零,人自惆怅,令人回味无穷。怠帘鸯拾墓财唾费着朔涛柜叶晶灼尽擒迄偶郑感动宣幅救刻求兽县假霖定尝试创作诗歌课件这些诗在写法上有哪些相似之处??表达效果如何?1.想象独特,运用拟人写法,采用第一人称。2.表现形式活泼新颖,形象鲜明生动,情感含蓄而丰富。豫蝎狈轴逻背建濒鼻讨滨棱瞩耳至勤建洪掸蝇零傍姨笺粕皮淤薄涩弹并酞尝试创作诗歌课件云云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家简单介绍几种诗的写法1.明喻法──描写事物的特点,适合描写实物和大自然景象。橙腋泄望呢道游蜒翘烙显玩备担甄采遵焉千蛹速募娩疮很勤缺皆谁钢典遍尝试创作诗歌课件