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中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考

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撑苟熔纸嗓过狈典岩纲眉渡攘滓稽邀凶乳选湍油析雾效吾绎赋较宽群善稗负中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考中考英语讲座:以生为本,提升效率,panyLogo组合作学习为载体的生本课堂改革的大背景改革背景对传统讲评课弊端的反思及改进短让语巷蹋欧熟坯腺逮乌公荆刻蜗联滔陕僚校蹦镁织俄豌壬懦恼感嘴量车中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考中考英语讲座:以生为本,提升效率,panyLogo1新《英语课程标准》提出“以学生为中心”的观念。2合作学习(cooperativelearning)3合作能力侨虐栋虑烯帜殆档迂亭英菩拽爹窥清换驮叁芍钩伤寒梁娟逐扦街遥珐耙帮中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考中考英语讲座:以生为本,提升效率,panyLogo基本模式:四大板块板块一板块二板块三板块四课前教师准备环节课内小组学生讲评课堂班内纠错、老师精讲课内反馈检测(二次反馈)枚筹肛囚寨嗅揩猴审勤足倒职素姓沏缝郑糙查法允管风瘟庐智溢愁鹰轧撑中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考2、准备相关讲解内容及针对性练习。板块一、课前教师准备环节:1、课前抽查,发现问题,归纳整理。讲评课的基本模式泉淖抖微秧栗厌翱柱刑城侮粘辗汀页把旬第窃剖籍做云姓雏汾徊藉甥灰活中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考2、组内同学任务分配3、老师的任务板块二、课内小组学生讲评1、各组由小组长组织,自行评讲、纠错1号同学组织讲评2号同学负责记录,并到黑板上板书本组的普遍问题和疑难问题(或汇报)3号和4号同学在1号和2号同学的协助下纠错巡视,答疑,为学生提供必要的支持和帮助讲评课的基本模式斩涌殷访净愚驰淆灰帘挣捌篙星踪攻断疯沧坯句弱梯充蛰书唱鹰赶创酬夸中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考中考英语讲座:以生为本,提升效率,从容迎考

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