把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。如:(2017·全国卷Ⅰ)曹操《观沧海》中“_____________,_____________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。巧借“4方法”选准句,掌握“8策略”写对字如:(2017·全国卷Ⅰ)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“________________,________________,________________?”检索:情景中的“结尾”提示了所填名句的位置,再结合“感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国”和“紧接着说”的提示,可确定所填名句为:使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?二、掌握8策略——让你写对字不论是上下句填空式默写,还是语境理解式默写,准确识记和书写都是前提。备考时除应多读多背多写外,我们还要掌握恰当的识记和书写技巧,运用8大夺分策略,提高我们的备考能力。1.记住生僻难写字名篇名句中有一些生僻难写的字,平时只有勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《出师表》中,诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“________________,________________”。(2)李白《蜀道难》中“________________,________________”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。解析:所填写名句中的“陟”“臧”“豗”“砯”都属于难记难写的生僻字,应当特别注意。答案:(1)陟罚臧否不宜异同(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷2.区分同音异义字读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既知其形,又知其义。
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