,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77.温故知新画频数分布直方图的一般步骤:(5)绘制频数分布直方图.横轴表示各组数据,纵轴表示频数,该组内的频数为高,画出一个矩形。某班一次数学测验成绩如下: 63,84,91,53,69,81,61,69,91,78,75,81,80,67,76,81,79,94,61,69,89,70,70,87,81,86,90,88,85,67,71,82,87,75,87,95,53,65,74,77.(1)计算极差:95-53=42(分)(2)决定组距与组数.极差/组距=42/10=4.2数据分成5组.9553(3)决定分点.49.5~59.5,59.5~69.5,…89.5~99.5(4)列频数分布表.某班一次数学测验成绩的频数分布直方图:某班一次数学测验成绩的频数分布表:频数分布直方图注意:一般情况(1)可以由组距来求组数;(2)当数据个数小于40时,组数为5-8组;当数据个数40—100个时,组数为7-10组;从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多,90分以上的同学较少,不及格的学生数最少.归纳绘直方图的方法:1.根据图纸的大小,画出两条相互垂直的射线,两端加上箭头2.在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直条的宽度和间隔。3.在与水平射线垂直的射线上,根据数据的大小情况,确定单位长度的多少,再照根据大小,画出长短不同的直条并注名数量1:条形图各矩形间有空隙,直方图各矩形间无空隙2.直方图的横轴数据是连续的小组的位置是固定的而条形图不是条形图直方图的区别探究2抽查20名学生每分钟脉搏跳动的次数,获得如下数据(单位:次):你能行的81,73,77,79,80,78,85,80,68,90,80,89,82,81,84,72,83,77,79,75。请制作上述数据的频数分布表。
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