教养人员或或培训人员的工作。通过集体性的教养实践,对低级别的育婴师进行业务指导与培训,其中部分资深人员也可以从事育婴行业的管理工作。2早期教育的内容教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基础。全方位教育:大运动功能、精细运动功能、认知能力、语言能力、个人行为能力以及社会适应能力等。对家长科学有效地培训及指导,提高育儿技巧。30~3岁婴幼儿的动作与运动粗大动作基本包括:抬头、翻身、爬、坐、走、跑、跳、攀登、平衡、投掷等。精细动作指的是:手、眼睛、脸及嘴部肌肉的运动能力4感官运动发展一视二听三抬头四握五抓六翻身七坐八爬九扶站十捏周岁独站稳运动:抬头-翻身-坐-爬-站-走-跑-跳5感官训练视觉训练听觉训练触觉功能训练嗅觉和味觉功能训练其他感官训练6视觉训练①色感训练:孩子的衣服、被褥、用品最好用不同的色料制成,还可让孩子玩弄成套带色玩具,从中感受各种颜色的差别。②估量视距训练:经常让他们接触各种处在不同位置上的物体,以提高视觉准确力。③追寻物体的训练:藏东西和捉迷藏游戏④眼手合作训练:半岁后的孩子可以坐着玩,应多让他玩弄物体,同时引导他从不同的角度看、摸物体。7听觉训练有意给孩子播放音乐,是训练孩子听觉,陶冶孩子感情的有效手段。教其发音,训练语音听觉在不同的方位发音,引其注意,训练方位听觉给不同音响的玩具或物体玩耍,训练辩别不同声音的能力。妈妈和家人可以开始和孩子说话,笑(出声)、逗孩子时要让他的脸对着你。这样既可训练听觉,又训练了视觉和语言功能。8触觉功能训练“皮肤饥饿”:天生情感上的特殊需求,即互相接触和蹭磨1、多多搂抱小宝宝(洗澡时,不同质地的皮肤刺激)2、经常给宝宝做婴儿抚触操3、把孩子的手脚解放出来。让他们去抓,去踢、去爬,孩子的手脚和全身在频繁和广泛地接触外界事物中9嗅觉和味觉功能训练嗅觉:父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有气味的东西味觉:给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品10
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