学习与时间管理1主题1让我们的学习更容易——了解大学的学习特点2一、让我们的学习更容易——了解大学的学习特点你为什么读大学?你准备怎样度过大学?按照现在的生活,大学毕业时自己可能什么样?你为此现在怎样做的?有哪些地方不满意?你对自己的时间进行过合理的规划吗?3一、学习的本质——信息加工过程上课?看书?做作业?学习是信息的输入、输出与反馈调节的动态过程。大学的作用是让你摆脱细节去掌握原理。-怀特海(一)什么是学习?4一、学习的本质——信息加工过程当我们在高中的时候,总是梦想着上大学,梦想着自己能够成为大学里各种活动的主角。甚至我们有时会以为大学里面不用学习。而高中的老师也会经常告诉我们,考上一个好的大学,是如何的自由和美好。经过激烈的高考拼搏,我们一路过关斩将挤进大学校门。走进梦寐以求的大学校门,但又发现是那么迷茫,不知道前进的方向,找不到进步的源泉。一直在渺茫中度过每一分每一秒,有时候觉得相当萎靡,力不从心。经过一年的大学生活,觉得在过去的一年什么都没有收获,什么都没有学到,我有时候感觉我失去的太多太多。——摘自某大2学生的博客(二)大学阶段学什么?5一、学习的本质——信息加工过程(二)大学阶段学什么?1、知识的学习2、能力的提升6养成四个基本素质信息加工的素质记忆和存储信息言语交际能力口头言语和书面言语学会处理信息的能力有效利用各种信息和资源心理和身体素质7二、大学生的学习特点(一)与中学学习的不同1、学习的选择性高2、专业学习的增强3、自主性较强4、学习途径多样化5、学习时间灵活8二、大学生的学习特点阅读经典原著:与大师进行精神交流收获:兴趣、思维、创新、沟通、人性知识、方向、信念、……方法:泡图书馆,社团活动等等9实践:做了才知道、理解…能力在实践过程中生成、展开、提升和拓展理解生活、解决问题、创新、执行力……二、大学生的学习特点10
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