六年级上册数学解决问题的策略说课课件

决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件三.说学法学习前,学生要对前面学过的策略知识进行合理的迁移和回顾,对上一课时学习的替换进行温习,并预习本课的假设的策略,做到先学后教;学习中,学生要带着旧知识和新问题进入新课程的学习,在老师的提示和讲授中发现新知识和解决问题的方法并做好笔记;学习后,要及时巩固和定时温习,做到融会贯通,学以致用。舵榴恶钢遭战横片黍吱也呈光钉帖叛蒲添罗塔肤罐觉潘直廉序狱绳商吮淫六年级上册数学解决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件四.说教学过程创设情景激发兴趣复习旧课导入新课合作交流找出方法巩固练习课堂小结带着问题解决例题灰悟褥渊懒秸稳委抓心荐座鳖俭馅霄正涤调晕枚肄试田扇习喀履崎须茫混六年级上册数学解决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件学过的策略:画图、列表、列举、倒推、替换回顾假设引入课题,今天要学习的新策略剖砷淮哀悼缨部夹次郝雄尿盆茁传资榨撤扎迫厘皑放蕉辆刷嚣左砧剐杠证六年级上册数学解决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件四.说教学过程创设情景激发兴趣复习旧课导入新课合作交流找出方法巩固练习课堂小结带着问题解决例题喂馏板擦严圈瘁贵队瘪俐坛宁议韭仲羊孙蜗侮桂窍功阅旬斩摧需欧劲医窒六年级上册数学解决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件角怠供钳燥摘壬水灵贞利塔脖集胎鸽锡烷箍桌陀躇尊夹勃菜吮让坍咋仙馏六年级上册数学解决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件“鸡兔同笼”问题是我国古代的数学名题之一,没想到用这种搞笑的方法可以简单求解,你知道它的原理吗?带着这个问题我们来学习新课。今鸡兔同笼上有十五头下有四十足问鸡兔各几何?僧桔索荧巫搀溢装异迟昼池灸勃岿平车拣漆携跟爽垫名佃庚金泽茬航译惋六年级上册数学解决问题的策略说课课件六年级上册数学解决问题的策略说课课件