类型;掌握性格探索中常用的MBTI方法。能力(技能)目标:熟练运用MBTI工具帮助我们全面清晰认识和把握自己的性格,准确进行自我职业定位。素质目标:充分认识性格对职业生涯发展的作用;理解每个人都有与众不同的特质,只有性格与职业的最佳适配才能算成功就业。一、什么是性格?二、探索自己的性格三、性格与职业发展四、性格不是一成不变的教学任务?探索自己的性格教学重点?教学难点?性格与职业发展小游戏:非常简单,动动手和胳膊就行啦~1.像祈祷一般,将双手交握起来...? 右手拇指在上(左脑使用者) 左手拇指在上(右脑使用者)2.将你的双手交叉环在胸前(揽住自己~~)右手臂在上(左脑使用者)左手臂在上(右脑使用者)从1+2来看你的结果(按照1→2顺序看)右左:善于体贴他人的传统温婉类型右右:? 最爱挑战自己的类型左左:?认真又冷酷的完美主义者左右:? 喜欢照顾人,领导型一、什么是性格性格也称为人格特质,是一个人在生活中对他人、对事物、对自己、对外在环境所表现出来的一致性因应方式,以及人在选择人、事的态度和行为方式上表现出来的心理特点,如理智、沉稳、坚韧、执着、含蓄、坦率等。性格——人格特质在不同的情景中表现出特定的气质——因应方式性格形成可能受生理、遗传、家庭教养、文化、学习经验等因素的交互作用。课堂活动:让我来签名!1.请两位同学在黑板签下自己的名字。其他的同学在下面的空白处练习。2.请换一只手,再次在黑板上签下自己的名字。3.讨论:两次签名有什么不同的感受?请用几个词来形容一下。当我第一次签名时,我的感觉是:当我换一只手签名时,我的感觉是:左右手写字的不同感受是什么呢?“自然的”“容易的”“流畅的”“自在的”“效果好——自信"“不自然的”“困难的”“不流畅的”“笨拙的”“效果不佳—不自信”其实我们每个人都有自己擅长的一面,也有自己不擅长的一面(如同你的左、右手)。他们没有对错之分。
全文预览
