平均数与复式条形统计图总复习一、知识梳理平均数求平均数的方法方法一:“移多补少”方法二:总数量÷份数=平均数平均数可以是虚拟的数,也可以是数据中一个真实的数。能较好地反映一组数据的整体情况,表示统计对象的一般水平,也可以作为不同组数比较的一个指标。用平均数表示一组数据的情况,有直观、简明的特点一、知识梳理制作复式条形统计图4、写出制作统计图的标题名称,制图日期3、画直条,直条的宽度要相等,直条之间的间隔距离要相等2、定图例(比如颜色不同,或者图案不同)1、画出横轴和纵轴,并确定横轴和纵轴的名称,根据数据的大小确定一格表示几个单位二、基础练习1.实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表:平均每个年级有多少人参加了公益活动?年级二年级三年级四年级五年级人数1138710892答:平均每个年级有100人参加了公益活动。(113+87+108+92)÷4=400÷4=100(人)二、基础练习仔细观察下面的复式条形统计图你知道了什么?自己提出问题并解答。班级0三、综合应用2、小军期中考试,语文、数学的总分是180分,英语考了93分。小军三门功课的平均成绩是多少分?3、小红、小明的平均身高是103cm,小军的身高是115cm,三个人的平均身高是多少cm?4、一个工厂第一季度一共生产了100个零件,第二季度一共生产了140个零件,下半年平均每月生产了120个零件,这个工厂平均每月生产多少个零件?1、4.1班一次测试中,第一小组有5个同学,总分是450分,第二小组有7个同学,总分是616分,哪一组的平均成绩高?四、布置作业
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