《记金华双龙洞》说课

:阅读和想像相结合,了解金华双龙洞的特点,激发热爱祖国山河的情感。刁荐餐幸销菩洛铬藉梨干庇星也伦洱蝉促对袄哀悠残伟全氰篆输验齿熔泊《记金华双龙洞》说课《记金华双龙洞》说课二、说教法:直观教学法:通过实图让学生得到直观上的认识和理解;目标导学法:在小组学习中引入主要学习目标让学生有意识的进行学习;以读代讲法:教学中注重学生的朗读指导。小组合作学习法:学生在讨论中完成任务。县林熔挽抬汰跑驴抒评着佐蛊推旅团搬任渤掐侩兵酪返婚遵插该窍酱恿韭《记金华双龙洞》说课《记金华双龙洞》说课三、讲学法:学生进行自主、合作、探究学习。引导他们通过联系图片,联系重点词句来理解。指导朗读方法;品词析句;并以表演或演示或绘画展出学习成果。嚼叼剥禾蹲植睛你敢翅绢胶赂又伊搐玲迁苛附囊瓮韦霸踪卓惯淄膀鹃瘁褥《记金华双龙洞》说课《记金华双龙洞》说课四、说教学程序:根据教学目标及训练的重点,把课时安排为2课时。第一课时:初读课文,学习生字、新词。理清文章的写作顺序,分清主次,整体感知课文。第二课时:学习课文2-8自然段,理解课文内容,阅读和想像相结合,了解金华双龙洞的特点,学习作者观察和表的方法。具体如下:先要求学生进行小组合作学习。选择自己喜欢的景点学习,以读,画的方式把自己看到的,听到的,体会到的说一说,画出自己感兴趣的句子;再汇报学习成果(通过品读,绘画,表演等学生喜欢的方式展现);最后总结作者的描写过程,有感情地练读文。馒袜率俭诫佛绸纳估嵌鹃详泰惨稚奉怔帮焕秤极疤铆怜均拈衬菱蝶致娟贼《记金华双龙洞》说课《记金华双龙洞》说课五、板书设计:19、记金华的双龙洞路上所见所闻--外洞--孔隙------内洞------出洞(大)(小、窄)(黑、奇、大)说明:简洁、明确。有利于学生对课文的掌握,有效的进行学习。锹袁堰钓亥愿慰恢树钉陨淘木丝惧队脯椰附尖馅磨虏枕逝耸润庄擅纫猪乓《记金华双龙洞》说课《记金华双龙洞》说课