80167244.745698.2%3764.9%0.20八班57286181242.4757100.0%3357.9%-2.06九班55281157239.675294.5%3258.2%-4.87十班57287153238.265596.5%3154.4%-6.28十一班52299240271.5952100.0%52100.0%27.05十二班51296234271.2551100.0%4792.2%26.72存在的问题1、部分学生的学习习惯不好,如课堂上存在说话、随意插话、吃口香糖、看课外书、趴台现象,包括考试时的纪律性不强的想象都有、另预备铃意识、静班意识不强。2、相当一部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,竞争意识不强、缺乏自觉性,尤其是晚修前与晚修9:00以后无所事事。3、作业马虎,书写较差。现在就有不交作业的学生,尤其是周末假期作业急需改进。今后努力的方向1、合理应用激励措施、增强学生自信心与与学习动力,激发学生的学习兴趣。2、注重学生良好学习习惯的培养。以好习惯促进教学质量,以便良性发展。培养良好的课堂学习习惯;培养良好的写作业或考试习惯;培养作业或试卷的订正与整理错题集的习惯;培养预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习第二天所学的内容,复习当天所学的内容;培养良好的书写习惯。今后努力的方向3、注重落实基础,关注整体均衡发展、尤其是班级两级分化的现象。关注每班的后10名学生,缩小差距。4、树立培养优生的意识,避免出现大量学生有弱科、偏科现象。5、各备课组长要组织老师多听班级优秀率比较高和比较低的课,扬长避短,逐步缩小各老师之间的差距,实现备课组大体均衡发展6、全员德育,加强教师的责任感意识,对所教班级的纪律、卫生、学生的仪容仪表每个老师都有不可推卸的责任,特别是对学困生的教育要齐抓共管。看晚自习的老师首要任务是管好纪律,有时要稍微巡视。
全文预览
