理想和前途教育,对不同层次的学生提出不同层次的要求,让学生树立“进步就是成绩“、“进步就是100分的观念,让他们人人都有信心,教育学生要讲究方法。Р(六)、班主任要加强交流学习,提高班级管理水平。 Р 1、强化班主任的责任意识,协调好班主任与任课教师,任课教师与学生之间的关系,构建和谐,融洽的,积极向上班集体。Р 2、加强班主任之间的工作交流,通过沟通,交流,丰富管理经验,提升管理层次。除了借助每周例会时间,召开班主任座谈会,扩大优秀班级管理资源外,各班主任私下里要多留心观察、学习其他班主任的先进管理做法,多请教学习。Р3、关注对差班的追踪管理。通过调查,了解落后根源,采取有效措施进行整改。Р(七)、分层次召开家长会。Р因为后面职中招生还要召开家长会,所以现在咱就不搞大呼隆了,要分层次召开。级部打算召开前20名特优生家长座谈会,班里可以通过约谈、飞信、电话等形式,跟边缘生、后退生、偏科生等家长交流。Р同时,通过飞信将学生成绩反馈到家长那里。以便家长结合成绩,进行今后的配合教育。Р三、班主任和任课教师分析Р………………………………………………………………………………..Р通过老师们刚才的冷静分析、集思广益,分析了我们现阶段最现实、最直接、最迫切的问题。教学有法,但无定法,贵在得法,只要我们认真扎实地工作,在教学中不断探讨教学方法和总结教学经验,提升自己的教学水平,学生的学习成绩就一定能得到提高。Р老师们,成绩属于过去,展望未来,任重而道远。我衷心希望各位能恪守“一个声音、一个动作、一盘棋局、一个目标”的原则,根据我们级部的现状,发扬苦干、实干、巧干的精神,要有决心和信心,乘胜前进、奋勇争先,把日常教学、管理工作全面推向前进。Р最后送给老师们三句话,与各位共勉:实干就是能力,务实就是方法,团结就是智慧。Р 下面请学校领导来分析一下本次考试情况,并就今后的工作提指导下意见。
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