成人高等教育招生现状及发展趋势吉林大学刘耀辉精选成人高等教育招生的主要特征1、计划性:根据各省、各校的情况,由教育部发展规划司制定及下拨计划。2、政策性:招生录取成为社会关注的热点,因此,有明确、严格的文件政策要求。3、显现性:是成人教育事业发展水平和状态的标志和特征。4、稳定性:1)生源的稳定性差,受社会和市场影响大 2)报到率较低5、多样性:1)办学形式多样:脱产、函数、业余 2)学生构成多样性:在岗人员、社会人员、高中毕业生6、规范性:招生过程及办学规范性比较难以把握与控制。精选讨论成人教育招生与发展的基点1、成人教育包括计划内学历教育、远程网络教育、自学考试、各种非学历教育。2、站在成人计划内(以下简称成人教育)高等学历教育上来讨论招生现状与发展。?3、从宏观、微观和实际办学这个层面讨论招生问题。精选一、成人高等教育招生的现状精选近五年成人教育发展回顾(一)2002年高等教育招生情况(二)近五年高等教育事业发展状况(三)2002年教育部属高校成人教育基本情况精选1.全国招生、在校生情况2.直属高校招生、在校生情况(一)2002年高等教育招生情况精选1-12002年全国各类高等教育招生情况 2002年,全国高等教育继续保持较快的增长势头,招生620万人,比上年增长13%。其中:精选1-1-12002年各类高等教育招生比例精选1-1-22002年全国成人高等教育招生情况 2002年,全国成人高等教育招生210万人,其中:本科约58万人,高职约152万人。精选1-22002年全国各类高等教育在校生情况 2002年,全国高等教育在校生1600万人。比上年增长23%,其中:精选
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