制的一种负累•我国的教育资源仍按计划体制投入与配置,但却按市场体制进行支出,中间亏空很大•如若还要去承担重新开辟一个网上虚拟教育体系的责任,不仅很可能建不好各类虚拟学校,甚至还会拖跨现行的学校教育体系.4、?定位模糊,运作混乱一些高校在开设网络教育学院时把其跟传统的学院同样对待,没有对网络教育的特点进行细致的分析,没有结合自己的实际情况作出合理的定位•在招生时,对学生的类别不加划分,导致一部分习惯于传统教育的学生并不适应网络教育的形式•而在教学过程中,照搬传统大学的课程设置和教学模式,也会导致网络教育质量的下降.四网络教育的发展趋势1、?社会环境我国是一个传统的文化大国,文化氛围浓厚、文化底蕴丰富,而文化和教育是相互关联、相互促进的,并且丰富的文化有利于网络教育的发展.随着知识经济时代的到来,知识在现代社会中的作用越来越突出,终身学习的理念也越來越深人人心,这也将促进网络教育的发展•此外,当今社会是一个竞争激烈的社会,而增强竞争力的一个重要手段就是教育.2、?网络基础设施目前国内金融、通信、电力行业的大型企业很多都建立了内部电子学习管理平台,为员工提供网络培训•现阶段从事企业电子学习的企业已有很多,初步形成了产业价值链,但是总体市场仍处于培育初期,不会呈现高速增长态势•综上分析,我国网络教育市场已进入发展阶段,存在一些问题,但外部环境良好•虽然不同市场具体情况各冇所异,但总体需求不断增加,客户数和市场规模将迅速增长.【参考文献】李玉海、姚娟。我国网络教育存在的主要问题与对策(中国信息报1/2006)谈谈我国的网络教育http://ww./news/asp/xnewsdetai1.我国网络教育现状及前景o/news_specia1.asp?id二9908我国网络教育的现状及发展前景展望http://ww./bbs/dispbbs・asp?boardid=49&id=17500
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