排列,11—19,11—99,1—100的连续数板,主要记1—100的数字排列,100串珠链,认识1—100的数,1000的串珠链5.导入初步的平方和立方教具主要有:彩色串珠链。1千立方体,邮票游戏。大串珠组,(包括平方珠链,立方珠链、框架)6.基本四则运算,主要掌握加减乘除法的原理,主要教具:加法板、乘法板、除法板、减法板*ppt课件数量概念的基体练习数棒(3岁以上儿童)教具的构成:由1到10的10根木棒组成,其尺寸与“长棒”相同,木棒每隔2CM分别漆上红、蓝两色,红色部分表示奇数,蓝色部分代表偶数。最短棒为4CM,代表“1”的量。数棒是代表连续“量”的教具目的:直接目的:学习1-10连续的数量、学习数数。间接目的1、导入数的根念。2、为学习十进位法打基础。*ppt课件操作过程1、铺开工作毯,介绍要做数棒的工作2、握数棒两端对齐,由短至长一一取出并散放到工作地毯上。3、数棒左端对齐,按照由长至短的顺序排列在工作毯上方4、取出数棒1,指着它说“1,这是1”5、取出数棒2,拿着数棒1比着2数“1、2这是2”,将数棒1放回原位。6、以此类推,数完后按照由长至短的顺序将数棒送回去。7、注意:数棒是孩子第一次接触数量的工作,每次只要认识3-4根即可变化与延伸:为数棒配上1-100的数字卡片进行数字与数量对应的练习*ppt课件砂数字板教具构成1、有10块砂数字板各贴0到9的数字。10块板放在一个木盒中。2、长砂数字板与砂数字板合并使用,长条形木板上贴有0到9的砂数字目的:直接目标:学习1-10数字与数名的结合间接目标:为书写数字前的预习做准备*ppt课件操作过程1、取砂数字板1-3,按顺序反扣在工作毯上2、拿出1的砂数字板,左于按住数字板,以右手食指按照字的笔画描过,并念“1”,然后食指指着砂数字板说“这是1”3、数字2、3的方法同上4、三阶段教学5、4-10的的方法同上*ppt课件
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