说学情说课流程说教材说教学流程说教材教材的地位与作用教学目标教学重难点教具准备教学内容与分析1.教材内容分析本单元学习的主题是自然公园。主情景图通过展示Misswhite带领学生在自然公园游玩的情景呈现本单元的核心词汇forest,lake,mountain,hill,river。重点句型therebe结构。能够在教师的帮助下总结therebe结构疑问句的用法,并能正确运用这一结构。一、说教材一、说教材2、教材的地位与作用本课时的内容是让学生能够听、说、读、写单词:forest,lake,mountain,hill,river能够熟练运用上述单词就自然公园展开问答。能够亲近自然,热爱自然,了解一些环保常识。主要是培养学生热爱大自然的意识。一、说教材3、教学目标(一)?知识目标:1.能够听、说、读、写单词:forest,lake,mountain,hill,river.2.?掌握句式Thereis/are+东西+地点。….有….(二)能力目标:1.能够熟练运用上述单词描述自然公园和村庄。2.能正确运用therebe句型进行询问和回答。(三)情感目标:能够亲近自然,热爱自然,了解一些环保常识。一、说教材4、教学重难点重点:能够听、说、读、写单词:forest,lake,mountain,hill,river。难点:能够在教师的帮助下总结therebe结构疑问句的用法,并能正确运用这一结构。一、说教材5、教具准备单词卡片,录音机,课件。二、说学情五年级的学生活泼好动,好胜心强,这是一个积极地教学因素。但他们的年龄还比较小,在课堂上注意力集中的时间比较短,所以我们要采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,为学生创设生动、活泼、和谐的学习氛围,尽量让每个学生都能积极参与到课堂中来,敢于展示自己,教师及时给与鼓励,增强学生的自信心。四、说教学流程一、热身复习二、新课呈现与操练三、巩固延伸
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