《预防医学》?说课Р1Р一、课程目标Р二、课程内容设计Р三、教学方法和学习方法Р五、改革思路Р——说课环节——Р四、课程评价Р2Р教学目标Р1.预防新概念?2.环境与健康关系?3.常见慢性病的预防与控制Р技能目标Р知识目标Р素质目标Р1.营养评价和膳食指导?2.统计分析Р1.培养职业素质?2.明确预防服务的重要地位Р一、课程目标Р3Р二、课程内容设计Р4Р“三卫”Р统计学Р疾病的预防与控制Р预防医学Р生活环境卫生Р劳动环境卫生Р食品营养卫生Р5Р教学内容Р理论Р实践Р环境与健康Р5Р营养Р3Р8Р医学统计Р5Р疾病预防与控制Р3Р合计Р34Р6Р教学重点Р合理膳食?常见的营养缺乏症?营养状况评价?常见疾病的饮食治疗?医学统计方法Р绪论?环境与健康?营养?医学统计?疾病预防与控制Р教学难点Р7Р教学资源建设Р硬件:? 理论课在多媒体大教室,满足了现代教学的需要。实验课在实训中心。Р软件:? 教师队伍结构合理,有教师7人,其中教授1人副教授2人,讲师2人,助教3人, 主任医师2名,副主任医师3名,主管医师2名。Р8Р学生已知?学生未知Р学情分析Р学生兴趣Р三、教法与学法Р9Р小组讨论法Р直观演示法Р案例分析法Р传统讲授法Р10
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