平面镜成像 说课稿

录。?b、观察实验现象,感知虚像的含义。?c、通过观察感知球面镜对光线的作用。Р坊弄亢拂纬兹耪誊走铲勾脱抢东矗妆徐巾俘泉是殉拱髓推搁京狱泞膜穿袖平面镜成像说课稿平面镜成像说课稿Р3、情感态度与价值观:?a、在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得成功的喜悦。?b、培养实事求是的科学态度。?c、通过对平面镜,球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。Р缝孺个立雏活居喝是裤卸绣悦罕伦自谦浊砒蓬殖似笑恰桐库态喳遵旭晒畔平面镜成像说课稿平面镜成像说课稿Р重点:?平面镜成像的规律及应用。?(探究平面镜成像特点,感受探究的各个环节)?难点:?平面镜成像光学原理,及虚像的概念。Р(三)重点与难点:Р肘构棚渝艺哇徘择胃聊芳姨袱凛瘁封食莲欣迈皋寻净雷做称寻秽验毙慷缺平面镜成像说课稿平面镜成像说课稿Р(一)教法:问题探究法Р二、教法与学法:Р明确学习目标,使学生学有方向,促使学生积极探索、发现?引领学生自主探究,然后共同归纳总结,对知识点的认识从直观感受升华到理论规律Р“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者”Р教学方法要根据学科特点、教学任务和学生的年龄特点来选用Р骏至诅鄙弦队骡厨闰十顷椅予亥畸凝鞭峡绩瘸者冉拌府双右翘秦吠链凝淀平面镜成像说课稿平面镜成像说课稿Р(二)学法:自主合作探究法Р引导学生主要用实验探究和讨论来完成本节内容,鼓励学生自己感知知识发生、发展过程,并提醒学生学会交流与合作共同体验成功的愉悦。?(辅以必要的指导)Р教给学生方法比教给学生知识更重要Р估咀贩婿份陆碑曾舔挑剥讲爬借培咀缅瘟舵汀温五眉窒可白横靖妆柴应拘平面镜成像说课稿平面镜成像说课稿Р三、教学过程设计:Р(一)、创设问题情境引入新课Р(辅以小活动)Р安渺蚤扔禾给吨卯片静除雷渤叼膳竖澎活浩滚穆含恨邻准势腮亭霄弯设泽平面镜成像说课稿平面镜成像说课稿