杨晓静?2012561207Р125音乐教育2班Р1Р.Р一Р说教材Р二Р说学情Р三Р说教法Р四Р说教材Р五Р说教法过程Р目Р录РCONTENTSР2Р.Р一、说教材Р(一)教材分析?歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,是人民音乐出版社三年级上册第五课中的歌曲,这是一首2/4拍的歌曲,是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,音乐形象天真纯朴富有生活气息。Р3Р.Р1、感受与学唱歌曲Р2、处理与表演歌曲Р(二)教学内容Р4Р.Р1、认知目标:了解音乐基本要素,如节奏型,培养学生自然地,有表情的歌唱。Р2、能力目标:通过表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》培养学生的创新性,发展性思维和探究团结的精神。Р3、情感目标:通过歌曲的学习,指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和坚韧不舍的蜗牛。Р(三)说教学目标Р5Р.Р充分感受台湾歌曲音乐的特点,表现歌曲不同角色的演唱情绪。Р(四)说教学重点Р(五)教学难点Р学生能掌握好歌曲的节奏型,唱出歌曲的强弱。Р(六)教学准备Р钢琴、多媒体Р6Р.Р二、说学情Р我针对儿童好奇思维活跃,集中注意持久性较差,但容易对有趣,富有童趣的事物等特点,遵循直观性,启发性原则和和循序渐进由浅入深原则,利用多媒体教学手段,充分发挥学生的主体作用,重点采用引导发,情境教学法等方法设计这节课的教学过程。Р7Р1Р示范教法Р2Р启发式教法Р3Р引导式教法Р三、说教法Р8Р1Р自主学习法Р2Р模仿法Р3Р创造法Р四、说学法Р9РAР课前师生互动?(5分钟)РCР新课授教?(25分钟)РBР导入新课?(5分钟)РDР总结?(5分钟)Р五、说教学过程Р10
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