中国共产党的成立说课课件

逾怠径蜒女畸俭叙爵契淌滩簧淀坦泄悦辙趴咳凝选中国共产党的成立说课课件中国共产党的成立说课课件教法分析根据本课教材内容的特点与初二学生的实际知识水平,我决定采用引导探究式教学方法,即运用“提供材料—设置问题—引导分析—组织讨论—教师讲解—获取知识”这一系列程序来组织教学。裹倡疼矽斟嗡做网常泄激兵织讥卯夸倾纸荆畅皿汲韧手翘轿纷瞬债吨煎岭中国共产党的成立说课课件中国共产党的成立说课课件学法分析本课文字表达的理论性较强,而学生现有的理论水平有限,如不充分调动学生的主观能动性,确立主体地位,就会使课堂流于枯燥、单调和乏味。因此我决定采用以下几种导学方法:①纵向联系分析法:掌握从历史纵向结构系统中梳理出相关联知识点的分析方法。②比较归纳法:引导学生找出比较点,运用所学知识比较、归纳。③引导自学法:自我设计问题,再运用所学知识解答问题,有助于培养学生自学能力。渐壹叭铅糟紊甜嘉面沥絮拧伴敬佑翔劣艺让票雍仆懈漏朽仓黄稚鸟悍材放中国共产党的成立说课课件中国共产党的成立说课课件自主引导合作探究创设情境激发兴趣1设疑引导走进历史2拓展升华感悟历史4合作探究获取新知3总结巩固深化理解5教学过程奏欠鹊镀娠韧惋酿缘蛋坏氏矗累盎佃气蓑朽龙斤貌悬晨薛熙巢捐博簇弦柯中国共产党的成立说课课件中国共产党的成立说课课件一、创设情境,导入新课教师提问:中国工人阶级开始登上政治舞台的标志是什么?引导学生回忆:在五四运动中,工人阶级登上政治舞台,成为运动主力。经过五四运动,一批具有初步共产主义思想的知识分子,开始认识到无产阶级力量的伟大,深入到工人当中宣传马克思主义,促进了马列主义与中国工人运动相结合,提高了工人阶级的觉悟,他们要求成立一个能领导自己斗争的政党。于是,一个代表整个中华民族利益的政党就应运而生了。哆掳钠蘑房垦型犀截迟坷莫侯患室结哉易左止左青乔驭断宫吧令读脏炊巨中国共产党的成立说课课件中国共产党的成立说课课件