教学程序一、创设情景,导入新课播放录象《开天辟地》片断(略),激发兴趣,要求学生注意观察画面内容,引出本节课课题后,投影思考题并引导学生简要回顾自近代以来,中国人民已有哪些阶级进行过探索和抗争及其结果,引出中共的诞生是历史发展的必然。二、设疑导思,讲解新课在讲解中共诞生的历史条件时,运用自制的课件,结合教材内容,边讲解边播放《五四运动》片段(略)、投影有关“马克思主义刊物、团体名称的图片”及其《共产主义小组分布》示意图,并相应地处处设问,引导学生回忆旧知识、结合课文内容思考作答。这样利用多媒体教学手段辅助教学,充分调动学生各种感官的活动,激发学习兴趣,促进积极思维,从而认识到20世纪20年代在中国建立无产阶级政党的国际国内条件已成熟,中共的诞生是中国革命运动发展的必然结果。有关中共一大、二大的内容,先让学生自学,鼓励学生在阅读教材时要善于发现问题,然后投影中共“一大”、“二大”的有关材料,并引导学生阅读理解,师生交流互动,精讲解惑,让学生掌握中共一大、二大的基础知识后,再组织学生讨论:“自从有了中国共产党,中国革命的面貌就焕然一新”,到底“新”在哪里?先经过小组讨论,推举代表发言后,教师再归纳总结。为了突破难点,激发学生新的求知欲,又引导学生从领导阶级、指导思想、纲领内容、革命背景等方面比较中共提出的民主革命纲领与资产阶级提出的革命纲领的异同。这样既能最大限度地调动学生的积极参与,发挥学生的主体地位,又能深化理解教材,提高学生认识问题的能力。三、归纳总结,实践提高引导学生依据教师精心设计的板书(展示板书)进行归纳总结后,利用电脑课件显示检测题(略),进行当场练习,巩固提高,落实教学目标。四、布置作业,深化理解思考题:(1)结合中国近代各阶级救国方案的失败,说明中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然产物? (2)试结合近代历史说明,中国共产党诞生后中国革命的面貌就焕然一新?
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