章条理清楚基本方法,逐步提高学生的表达能力。Р一、整体构思。Р比如,要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心,下面这些材料,你会用到哪些呢?大致采取什么样的结构呢?Р中心Р取舍材料Р整体结构РA.他上课认真听讲,认真记笔记。?B.他放学之后总是先写作业。?C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。?D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。?E.他经常参加学校组织的公益活动。?F.他家离学校很远,但每天坚持骑自行车上学,从不让父母接送。?G.他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店。Р详写Р稍详Р略写Р二、确定写作顺序。Р经典回顾Р例如让•乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事,采用的时间顺序:Р是按时间顺序、空间顺序,还是按事理的逻辑顺序写?这要根据问题特点和题材需要来确定。Р1913年6月,我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土,光秃秃的,一棵树也没有。? 1920年,种的橡树现在已经十岁,长得比我们都高,看起来壮观极了。? 1935年,布非耶已经七十七岁。忽然有一天,官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。? 我最后一次看到布非耶,是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。? 艾尔则阿·布非耶,1947年逝世于法国巴农的安养院。Р经典回顾Р《纪念白求恩》:Р第一段:赞扬白求恩同志的国际主义精神。Р第二段:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。Р第三段:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。Р第四段:号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。Р共产主义精神Р文章总的结构是:分分分总Р采用的是逻辑顺序。Р三、列提纲。Р④简要概括出每个层次的意思。Р1.拟写提纲的方法:Р①设计好整体结构。Р②安排好详写略写。Р③确定好写作顺序。Р2.拟写提纲的好处:Р正如老舍先生所说:“有了提纲,心里就有了底,写起来就顺理成章了;先麻烦点,后来可省事。”
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