小学英语词汇教学

指认图片或实物?能够根据表演猜测意思、说单词?能根据图、文说出单词或短句?能看图识字?能在指认物体的前提下认读所学词语?能在图片的帮助下读懂简单的小故事? 能正确书写字母和单词Р小学英语词汇教学目标:把知识转化为技能РE.G (5-6年级)?能听懂简单的配图小故事?能在口头表达中做到发音清楚、语调达意?能在教师的帮助下讲述简单的小故事?能认读所学词语?能根据拼读的规律,读出简单的单词?能模仿范例写句?能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述。Р小学英语词汇教学过程和学习过程РAccording to your own learning experience, what learning process do you usually go through before you can use a new English word in your speaking or writing?Р词汇的教学和学习过程Р阶段 1: 理解和学习新单词的意思?阶段 2: 学习单词形式?阶段 3: 词汇练习、记忆和检查活动?阶段 4: 巩固、循环、扩展、组织、记录和个性化词汇?阶段 5: 发展词汇学习的策略? How about the teaching methods and techniques and strategies?Р分析小学英语教材中的词汇教学Р研究所给的课文,分析:? ---- 进入本话题教学前需要复习那些词汇? ? ---- 需要重点教的有哪些词汇?? ---- 需要创设什么样的情景可以有效地帮助学生理解词汇并把英语词汇学习提升到英语技能训练? ?---- 需要拓展哪些词汇可以使语言技能活动更有效地促进学生?Р词汇教学的方法Р一、直观呈现法?二、体态呈现法?三、游戏呈现法?四、谜语呈现法?五、故事呈现法?六、角色呈现法?七、悬疑呈现法?八、以旧带新呈现法?九、句中呈现法