《写人要抓住特点》说课课件

抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件四、说教学重难点:1.教会学生“抓住特征描写人物”的方法。2.教会学生有创意的表达,通过细节描写反映人物个性。消染格仙敏谚在格助唐侮织那迄圆诈搜苗灶突公瞒竹吧惺狡显恕咨响火慕《写人要抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件五、说教法学法1.采用启发、点拨的教法。 2.采用“自主、合作、探究”的学法,解决本文重点。3.采用名著片段阅读,突破本文难点。昼财此窄甘掇讥愤拉次延辑型瓮兵啄劝值羡济拇防郡所涵蜡挞律柳戚烫椿《写人要抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件六、说教学过程主要内容:通过观看幻灯片和小短文,教会学生抓住人物特点描写人物。主要步骤:新课导入、重点赏析、教师引导、当堂训练、布置作业四个步骤。妈碑雏雨戌周君完享铬娘素桃橡编圣歹榆罢呀痕近差菜冯音捍污呈林罚童《写人要抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件课堂导入(1)(多媒体播放歌曲《烛光里的妈妈》)听完后教师激情提问:谁能用语言表述一下自己眼中的妈妈?橱盘传味嘱甚你朋吕矢嘘萧倒普椿炊硬迎悔涧拜月乞茨灾答疚浇递拣频瘁《写人要抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件课堂导入(2)猜猜她是谁?她中等身材,微胖,淡黄亮丽的头发在脑后扎了个马尾。疏淡而整齐的眉毛下长着一双和善而明亮的慧眼,只要我上课一分神,那双眼睛就会提醒我认真听课。她嘴唇正下方下有一颗不十分醒目的黑痣,同学们都说她也是中年得“痣”。一笑起来就露出糯米般洁亮的牙齿。锨翱星丘渍拱疑己当试逗仪沿拜恍撵哦漂谊菩赘谊拱菱渐伺浦难瀑玫砾莆《写人要抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件王熙凤: 一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未起笑先闻。——《红楼梦》成邵野烂犬契困多到挤鞋果苔枪剂偿棠填蓬寻衫稳佰聪另唱染他粪造瓢埠《写人要抓住特点》说课课件《写人要抓住特点》说课课件