说明要抓住特征复兴初中王勋学习目标:1、通过观察、比较、查找资料等方式,准确概括事物的主要特征。2、围绕事物特征,合理安排说明内容和说明顺序。(一)猜一猜谜:“全身盖着一层雪白的毛,它像别的哺乳动物一样,有嘴,有鼻子,有眼睛,长着四条腿,一条尾巴。”请你根据说明内容,猜猜写的是哪种动物。现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称,即:事物的特征。事物的特征即这一事物的独有标志。究竟什么是独有标志呢?“长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳朵很长。”问:你能看出写的是哪种动物吗?为什么?思考:为什么谜语二更容易猜出来?仔细观察:它还有哪些标志?比较上面三则描写,写出了兔的形态特点,当然事物的特点不仅仅只限于形态,特征还可以包括哪些方面??请大家归纳整理一下,还“兔子”一个原来的模样。“小白兔,披一身柔软雪白的长毛,蹲着时活像一个雪球,嘴巴尖尖的,嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠,见到阳光就微微颤动。前腿短,后腿长,走起来一跳一跳的,尾巴短小。”写特征不仅要写出它独有的标志,而且还要写的细致具体。
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