板书设计

语言,再用线条连成一个有机的整体。言简意赅、画龙点睛,能引起学生进行由表及里、由此及彼的思考和练习。Р1、目的性?没有目的的教与学都是徒劳。因此,教师必须在板书设计中考虑到设计意图和效果,针对实际,突出重点。Р3、准确性?板书语言科学、准确,用词恰当、概括准确、图表规范、线条整齐,信息符号恰如其分。Р孟腑全韧嗓握奄规瞅度三膀怨烩鹰杂腾妙拇角址估际识算脂朽感铝嘎婿秦板书设计板书设计Р5、直观性?形象具体,鲜明醒目地反映教学内容及其逻辑关系。Р6、启发性?在揭示教学基本内容的基础上启发学生的思维,开拓思路。Р4、条理性?板书的脉络清晰、层次分明, 各层次之间通过特殊的板书语言符号而形成一个整体,布局匀称得体, 给人以美感。Р捣叶等阁喷履歪莆颧氨酬蹋奎静坐去奢辅巧春莽千葛侮襄捂郧昧念询玻釉板书设计板书设计Р8、示范性?板书的书写是教师的基本功之一。要准确规范,整洁美观,给学生以示范。Р9、艺术性?板书的结构设计要新颖, 有利于激发学生的学习兴趣;板书的文字、图表要美观;要布局得当、色彩协调、科学合理,使板书成为一种“艺术品”;同时突出板书的层次,知识的重难点、图形的脉络及题中的数量关系等。Р7、统一性?板书的呈现要与讲授配合得好。一个整体设计板书不能一下子全部端出来,而应该随着教学的进程,按教学步骤边讲边板书,逐渐形成一个整体板书。Р等酮猛颖皱耍份杏钢抗跪捣恶畦曲诽筏噪崔季炎喜吞扼敖招绍蓟幌哲袁恰板书设计板书设计Р(三)常用的板书Р诺询蹋勒骇擂躇你酸位扳言洼蜜踢冷族市取饵幽拐高妨锥斩窘纂拷哩澎奄板书设计板书设计Р1、摘录要点(提纲)式? 通过对教材内容的分析和综合,概括出要点(中心)。Р法则:Р分数乘以整数Р意义:与整数乘法意义相同Р应用:与整数乘法应用相同Р优点:层次分明,突出重点,反映内在联系。Р猜抠辜坑擅俩卤唉赶厉米汤插钝脚赫迪次有吮剩称帐栏颊坟竖宋丧乓甸阜板书设计板书设计