民事案例研究Р民商法学院郭晓霞Р民事案例研究概述Р一、法学案例教学的含义?二、案例教学的目标?三、大陆法系审判实践中的逻辑运用?四、案例分析应注意的问题?五、民事案例分析的基本方法-法律关系分析法和请求权基础分析法Р一、法学案例教学的含义Р又称苏格拉底(古希腊哲学家)式教学法,主要采用对话式、讨论式和启发式教学方式,通过对实际案例的分析讨论使学生理解法学理论和法律原则。1870年,朗德尔出任哈佛大学法学院院长时,首次将案例引入法学教育、并大力推广。Р二、案例教学的目标Р培养学生在法律事务中必备的基本职业技能:?1、准确分析案件性质;?2、熟练运用法律逻辑;?3、理性评判法律规则。Р三、审判实践中的逻辑运用Р逻辑三段论?大前提 T——R?小前提 S——T?结论 S——RР三、审判实践中的逻辑运用Р法律规范的逻辑构成:?没有合法根据,取得不当利益,造成他人损失的,应当将取得的不当利益返还受损失的人。?假定→处理→制裁?要件事实→法律关系→民事责任Р四、案例分析应注意的问题Р1、兼顾实体和程序;?2、重证据,不主观臆断;?3、尊重逻辑规律和生活经验;?4、准确适用法律。Р五、民事案例分析的基本方法Р法律关系分析法:?法律事实→法律规范→法律关系→请求权?请求权基础分析法:?请求→请求权检索→请求权基础(法律事实)Р案例分析法实例说明1Р17岁的未成年人甲在他父亲乙经营的商店工作,甲代理乙与丙签订商品买卖合同,丙依据合同向乙交付货物,乙拒收。丙请求乙受领货物,支付货款,并赔偿延迟交货所受的损失。Р法律关系分析法步骤说明Р甲与乙之间法律关系的性质?雇佣合同关系(长期或短期)?委托代理关系——指示或授权?甲与乙之间法律关系的内容?甲与丙之间法律关系的性质和内容——无权代理,授权不明或表见代理?乙与丙之间法律关系的性质和内容——合同关系?
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