的关系是怎样的?Р消费者Р消费者Р生产者Р……Р树叶Р虫Р鸟Р生产者与消费者之间吃与被吃的关系又构成了什么呢?Р1.描述生态系统中的食物链和食物网。Р3.阐明生态系统的自动调节能力是有一定的限度的。Р2.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。Р探究主题一:食物链和食物网Р阅读相关内容,完成以下问题:?1.食物链和食物网的概念??2.怎样正确的书写食物链呢?Р【重点探究】Р食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状顺序。起始环节是生产者。Р如:树虫鸟Р食物网:一个生态系统中,往往有很多条食物链,? 它们彼此交错连接,形成食物网。Р书写时要注意:Р生产者Р消费者Р消费者Р生产者和消费者之间要用连接。Р观察下图所示生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系。Р青蛙Р食草昆虫Р蜘蛛Р吃虫的鸟Р草Р鼠Р兔Р思考驿站:Р“螳螂捕蝉,黄雀在后”;“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”。这些谚语形象地描绘了生态系统中生物间的食物关系。? 请你写出两条食物链。Р树→蝉→螳螂→黄雀Р藻类植物→虾→小鱼→大鱼Р生态系统中的能量是怎样流动的呢?Р草田鼠鹰Р1.进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能。?2.能量流动是沿着食物链进行的。?3.能量在流动过程中逐渐减少。Р物质流动Р1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?Р2.为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多?Р人会中毒。Р 因为一些有毒物质在生物体内比较稳定、不易被分解,而且是生物体无法排出的,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累就越多。Р探究主题二:生态系统具有一定的自动调节能力Р阅读相关内容,完成以下问题:?1.在一片茂盛的草原上生活的兔子,其数量能不能无限制地增加?为什么?这说明生态系统具有怎样的特点?
全文预览
