验学校中学部?陈小磊Р1Р旧的教研组、备课组模式:Р1.自上而下集权管理?2.教师疲于应付检查?3.事务性工作多、繁、杂?4.教研氛围不浓。(老师各自为阵,分为三类教师:个人搞自主研发;抄袭copier;懒得搞)Р2Р旧的模式弊端:Р教研组活动局限:排进度、出试卷、组织活动?教研氛围不浓?粗放管理,简单化统筹?发挥自身智慧和创意有限?教师研究自主性、独立性被忽视Р3Р如何建设一支好的队伍?Р1.角色转换:建设学习型备课组?2.自下而上人人参与的集体备课?3.组织好常规教学?4.精细化管理(角色意识、执行力)?5.全程有执行、有反馈、有监控Р4Р1.建设学习型备课组:Р1.1抓集体备课?1.2抓日常常规落实?1.3聚焦课堂? 1.3.1抓同课异构? 1.3.2抓“连续剧”课程? 1.3.3转转课Р5Р1.1 集体备课的作用:Р集思广益?直抒己见?思辨明晰?合作学习?师长引领?团队协作Р6Р怎样开展集备备课?Р备课组的梯度建设:“组织建设、职能分工、管理运作、考核评价”四方面的策略。? 分工合作?“五步法”集体备课?我校集体备课模式Р7РUnit 8?Why don’t you get her a scarf?Р初二年级外语组? 集体备课展示Р2010年四川省初中英语农村教师国陪项目?新目标英语八年级下Р8Р川师附属实验学校教师介绍:Р吴佳怡第一课时 Section A 1a-Grammar focus?王娜第二课时 Section A 3a-4?尹长艺第三课时 Section B 1a-2c ?林晓勇第四课时 Section B 3a-3c ?周军第五课时 Self check ?唐敏第六课时 Long reading?陈小磊介绍/ 总结Р9Р川师实验校集体备课模式:Р1、个人初备?2.集体研讨?(1)四个统一?(2)中心发言?(3)主题教研?3、修正教案?4、课后反思Р10
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