解剖学说课课件(终稿)

、腰椎的结构特点列表比较。?补充脊神经、骶管麻醉等临床知识。РР裂搁检型黎空祥正孰剖掂暗鞍誉西焙砖爱艘砚驭沾分式邻例木虚凝童皂绦解剖学说课课件(终稿)解剖学说课课件(终稿)Р四川省自贡卫生学校Р说教材Р说教法Р说学法Р说教学程序Р课后反思Р四、学情分析Р学生大多数是来自农村的女生。学习较为努力。?经过前面四章的学习,初步建立了一定的医学基础,掌握了一些医学学习方法。?从未接触过解剖学知识。对人体结构既有一定的好奇心,又有一定的畏惧感。РР瞳青坞画烛农挽彼米女盲芜环赦厢烯绞篓坐呸技陛武扁旨柿褐扳诀坑囤胶解剖学说课课件(终稿)解剖学说课课件(终稿)Р四川省自贡卫生学校Р说教材Р说教法Р说学法Р说教学程序Р课后反思Р五、教学目标Р知识目标Р掌握躯干骨的组成、各骨的名称和位置。?掌握椎骨的一般结构。Р技能目标Р在骨架上识别躯干各骨。?在体表触摸到躯干骨体表标志。Р情感目标Р克服对解剖标本的畏惧感。?掌握科学的学习方法。РР乘图晋滦滨汛艾诱幅拖笔虚灵抬恰拟臻啪昼尽携济挽朔梆酱荫罐牲抑骨预解剖学说课课件(终稿)解剖学说课课件(终稿)Р四川省自贡卫生学校Р说教材Р说教法Р说学法Р说教学程序Р课后反思Р五、教学目标Р教学重点Р教学难点Р躯干骨的组成。?椎骨的一般形态。Р各部椎骨的形态特点。РР凯悍谱撬清鼠邓臂澄辩始穴捧恕与锨构渍潘适呼莎仿牟崭面景惊疾锑幼脐解剖学说课课件(终稿)解剖学说课课件(终稿)Р四川省自贡卫生学校Р说教材Р说教法Р说学法Р说教学程序Р课后反思Р教法设计РPBL教学法:让学生各有所谈、各有所识,互相启发,共同寻找答案,领会知识本身的意义。?理实一体化教学法:将理论学习与实际训练紧密结合起来,注重培养学生动手能力。?多媒体辅助教学法:提供最理想的教学环境与手段。РР展审滤驰匈藐枢颖肯曹讥抱芋涣锡培拣给梯掏厄澡速淋灰黄镍迈缸字舵绎解剖学说课课件(终稿)解剖学说课课件(终稿)