第三节幼儿心理健康与保健——情绪障碍荷三606寝室全体成员PPT制作:杨海刚、杜朝鹏什么是情绪障碍儿童情绪障碍(emotionaldisorders)是发生在儿童少年时期以焦虑、恐怖、抑郁或躯体功能障碍为主要临床表现的一组疾病。由于儿童心理生理特点及所处环境的不同,儿童情绪障碍的临床表现与成人有明显差异。此类障碍与儿童的发育和境遇有一定关系,与成人神经症无连续性。④神经系统器质性变化所受教育⑤激素分泌紊乱早期经历⑥遗传精神刺激情绪障碍产生的原因:情绪障碍产生的原因1:一、早期的经历包括家庭环境和生活经历。父母的教育方式对孩子性格的塑造会产生很大的影响。长期受到压抑的孩子可能变得抑郁,胆小怕事。生活中屡遭挫折的孩子长大后也可能出现类似的情况。情绪障碍产生的原因2:二、所受教育学校和社会教育对孩子的影响也很大。托幼机构人机关系的简单化,教师情绪表现的随意话等现象,容易导致幼儿情感发展的偏常与落后,引起情绪障碍的产生。所以接受的教育越高,掌握的知识越多,对情绪的调节和控制能力就越强。情绪障碍产生的原因3:三、精神刺激意外的打击和挫折,常会使人处于极度的兴奋状态。在此情况下,若失去理智的控制就会导致精神失常;即使在理智的控制下,如果心理承受能力弱,巨大的精神压力也可能导致不良的情绪障碍,如抑郁症、焦虑症等。情绪障碍产生的原因4:四、神经系统器质性变化脑干、下丘脑、边缘系统、网状结构等皮下中枢是控制情绪的关键部位,这些部位若发生了功能的器质性变化,便可能会引起各种情绪障碍。大脑皮层是控制和调节情绪的最高中枢,大脑皮层的不同部位控制着不同的情绪。情绪障碍产生的原因5:五、激素分泌紊乱激素是调节机体生理生化活动的重要物质,内分泌活动发生紊乱,就会引起机体的生理活动失调。如甲状腺素含量过高,人就可能表现出狂躁不安;去甲状腺素衰竭时,病人就会表现出抑郁烦闷。
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