列相关类材料——(方法)求同存异,辩证分析。? 需要做到两个“同时”:? ①找出多则材料内涵上的相同点或相似点,同时也不能忽略他们之间的差别。? ②辩证分析几则材料之间的关系(相互补充、相互对立等),同时又要有侧重点。Р例⑵:? 【材料】①乔布斯说:“不要为别人而活。”②爱因斯坦说:“只有为别人而活的生命才是值得的。”? 【审题】相同点:怎样活着才有价值?为别人?还是为自己?? 不同点:?材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右,要坚持自己的信念,走属于自己的道路,实现自己的价值。?材料②“为别人而活”是强调奉献精神,用自己的力量帮助别人,实现价值的升华。? 辩证分析:两者谁是谁非呢?都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面又合理。Р【立意】? 既要坚持自己的信念,实现自己的价值,又要有奉献精神,实现价值的升华。Р3. 人物叙事类材料——(方法)概括情节,以果推因。? 需要做到两点:?①整体概括材料的主要情节。?②联系生活实际,从人物事件的结果分析其原因。Р例⑶:【材料】? 古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天,他接到皇帝旨意,安排他去放牛。这个人并不觉得委屈,而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡,把牛喂得个个体格健硕,毛色顺亮。皇帝见他不计得失,不图名利,把养牛这样的小事都做得如此好,于是便委以大任,让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣,这个人依然全心为公,为人谦逊,一点架子也没有。他还常常深入民众中,了解民间疾苦,深得百姓爱戴,政绩非凡。Р【审题】? 主要情节:皇帝安排官员去放牛,官员认真放养牛群,做得很好,后来皇帝就任命官员担任了宰相。Р结果:?原因:Р皇帝任命官员为宰相。Р官员放牛做得很好。Р放牛和作宰相分别对应小事和大事。联系生活实际,很多人都想成就一番大事,但是却对一些小事嗤之以鼻,不屑于去做。
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