故宫Р1、学习掌握本课生字新词。Р 2、了解课文主要内容,理清文章脉络。Р 3、有感情朗读课文,体会作者对故宫的热爱与赞美。Р学习目标Р奇花异草玲珑奇巧乐声悠扬?烟雾缭绕永恒矫健矗立?雄伟壮丽亭阁轮廓雕刻?奇珍异宝湛蓝绚丽凤凰Р一、自主学习?读准下列词语Р玲珑奇巧:?矗立: ?永恒:?雄伟壮丽: ?奇珍异宝:Р说说这些词语的意思Р形容小而灵巧、精致、奇特。Р高而直地耸立着。矗,直立,高耸。Р永远不变。Р有气魄,十分壮观而美丽。Р奇异难得的珍宝。Р3、说说在预习时记住的故宫宫殿的名称Р4、作者是按游览顺序介绍故宫建筑的,找出文中表示空间位置转换的句子。Р1、从天安门往里走,沿着……?2、过了太和门,就到了……?3、太和殿后面是中和殿。?4、中和殿后面是保和殿。?5、由南往北依次是乾清宫……Р精读课文Р对照故宫示意图,再读课文。Р5、文中哪句话精要的概括了故宫建筑群的特点和价值Р1、快速浏览课文,总结文章的结构特点。Р课文是按照“总起——分述——总结”的结构行文的。Р二、自主阅读,梳理课文,合作展示Р2. 速读课文,用“‖”将全文划分段落层次,概括每一部分段意。Р按照“总起——分述——总结”的结构给文章分段。Р第一部分(第1自然段)简明地介绍了故宫的位置、名称、历史。? 第二部分(第2——9自然段)按空间顺序详细地描述了故宫的建筑。? 第三部分(第10自然段)极为简略地介绍了故宫的文物。? 第四部分(第11自然段)总结全文,对故宫的历史价值做出了评价。
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