三、教学组织Р(一)课程内容整体把握Р(二)教学模式和教学方法改革Р(三)教学资源建设Р绪论珍惜大学生活开拓新的境界?第一章追求远大理想坚定崇高信念?第二章继承爱国传统弘扬民族精神?第三章领悟人生真谛创造人生价值?第四章加强道德修养锤炼道德品质?第五章遵守社会公德维护公共秩序?第六章培育职业精神树立家庭美德?第七章增强法律意识弘扬法治精神?第八章了解法律制度自觉遵守法律Р法制教育Р结束语立志做社会主义“四有”新人Р道德教育Р思想教育Р(一)课程内容整体把握Р内容选取整合的针对性Р高职学生的思想品质和心理的特殊性Р不同专业的职业素质培养的差异性Р提高思想政治理论课的针对性和时效性。Р听、看、读、思、议、写?相结合的立体化教学体系Р内容组织Р(二)教学模式和教学方法改革Р2、三结合模式:“重点讲授,自学辅助, 实践强化”Р1、从传统教学模式到现代教学模式Р传统教学Р教师为单一主体Р现代教学Р教师和学生“双主体”Р“互动式”教学Р理论灌输Р理论启发与实践指导Р板书(单一载体)Р多种教学手段和载体的运用Р“注入式”教学Р理论课教学模式Р案例导入Р讨论交流Р理论学习Р(新闻快报、自主讲课、专题辩论、专题演讲等)学生参与Р课堂小结Р课后思考Р实践课教学模式Р团队作业模式? 确定主题任务分配学习探讨汇报成果?参观考察、社会调研模式? 与相关部门直接组织学生代表开展社会实践? 各院系学生党支部组织全体学生开展社会实践? 在实习实训期间参与社会实践? 确定主题参观考察撰写心得分享与讨论Р教学方法与手段Р传统教学手段与现代教学手段相结合:Р电子教学课件与必要板书结合;?公共邮箱与纸质作业结合;?QQ群新平台与课堂讨论结合;?校内教学与校外参观结合。
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