面积的变化Р苏教版义务教育教科书数学六年级(下册)Р教学目标Р1.在经历“猜想-验证”的过程中,自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。?2.进一步体会比例的应用价值,提高学习数学的兴趣。Р1、长方形面积怎样计算?Р长方形面积=长x宽Р2、正方形面积怎样计算?Р正方形面积=边长x边长Р3、三角形面积怎样计算?Р三角形面积=底×高÷2Р4、圆的面积怎样计算?Р圆的面积=圆周率×半径的平方Р喜羊羊:2×1000=2000(厘米)? 2000厘米=20米? 20×20=400(平方米)Р美羊羊:2×2=4(平方厘米)? 4×1000=4000(平方厘米)?4000平方厘米=0.4平方米Р谁的正确呢?Р4Р下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。?分别量出它们的长和宽,写出对应边长的比。Р大长方形与小长方形的长比是( ):( ),?宽的比是( ):( )Р下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。?分别量出它们的长和宽,写出对应边长的比。Р大长方形与小长方形的长比是( ):( ),?宽的比是( ):( )Р下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。?分别量出它们的长和宽,写出对应边长的比。Р大长方形与小长方形的长比是( ):( ),?宽的比是( ):( )Р下面的大长方形是小长方形按比例放大后得到的图形。?分别量出它们的长和宽,写出对应边长的比。Р大长方形与小长方形的长比是( ):( ),?宽的比是( ):( )Р3 1Р3 1
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