新。大部分人对游戏有积极的感受,包括喜悦、开心、快乐。Р在安吉游戏当中,回忆是让人分别真假游戏区别的工具。安吉游戏有一个方法,让老师、家长回忆最喜欢的童年游戏经验。通过回忆,成年人会想,为什么不让我自己的孩子玩呢??安吉游戏给孩子提供了这些机会。РL/O/G/OР一、何谓“安吉游戏”Р(一)涵义Р“安吉游戏”是安吉幼儿园游戏教育的简称,覆盖了整个安吉县的幼儿园。在“安吉游戏”中,幼儿是游戏的主宰者,而老师们只是为儿童提供游戏的材料、创设游戏的环境并保证游戏的时间及安全,同时,他们要能敏感地解读出儿童游戏行为背后的发展。?不久前获得了中? 国基础教育国家? 级教学成果一等? 奖。Р(二)做法Р安吉县机关幼儿园:(专题片)?根据安吉的山区特点,该县就地取材,先后创设了 18 个野趣游戏区,各年段按不同游戏区进行轮换;周二、周三、周四上午全园幼儿在相对固定的游戏区游戏,周一、周五各班自由选择游戏区游戏。?现有大班游戏区 5 个,包括大沙水池、锅松林、欢乐运动场、户外建构、冒险岛;中班游戏区有 6 个:农家乐、建构、欢乐运动场、大脚丫沙池、小树林、石玩坊;小班游戏区有 7 个:门厅建构、玩沙、欢乐运动场、涂鸦、废旧工厂、小树林(2 个)。Р“冒险岛”的沟壑、山坡、草坪、秋千、木屋、绳网,不仅提供了孩子们锻炼体能的机会,更给孩子们无限的游戏想象,既具有挑战性,又具有原始生态性,而游戏中提供的麻袋、麻绳、木桩、木条、木箱、梯子等更可让孩子在自主自由的环境中生成各种游戏。?“涂鸦区”内的瓷砖墙面、大滚筒、各号画笔、棉棒、滚筒刷、水桶、抹布、废旧材料等,可让孩子们在自由自在的方式中尽情表达,有的是随性的线条与点的组合,有的是天马行空的想象画,有的是生活情景的再现……Р全县 25 所幼儿园(辐射 97 个村幼儿教学点)都进行“游戏活动”?(随我看安吉)РL/O/G/OР二、“安吉游戏”的特点
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