卧位、低流量吸氧、心电监护、遵医嘱予毛花甙丙0.4mg加0.9%氯化钠注射液20ml缓慢静脉推注,硝酸甘油10mg加入5%葡萄糖注射液250ml中静脉滴注,输液泵控制滴速。转归:经过1周悉心治疗护理后,病人病情趋于稳定,2周后出院。Р案例2Р一位年轻的未婚妇女因宫血住院,她主诉子宫出血与她的月经有关,而且去年发生过几次。一位正在妇科实习的学生和她关系融洽,在一次聊天时谈及病情,病人说:“你能为我绝对保密吗?”在学生保证为她保密的前提下她说怀孕了,自己服了流产药物后造成出血不止。?请问:这位学生应该怎么办?理由是什么?Р案例3Р老师带领一位临床见习的学生给病人取静脉血化验,虽然老师事先给学生讲解了静脉穿刺的要领,但是临阵时学生仍有些紧张。实习生第一针未能穿刺进入血管,第二针又将血管刺破,因此双手有些哆嗦。实习生心想:“不取出血来绝不罢休!”于是镇定一下又要穿刺第三针。?如果你是老师,你会怎么办?Р案例4Р病人孙xx,社会性别女,18岁,农民。因不来月经到某教学医院诊治。经确诊为男性假两性畸形收入住院准备做性别矫正手术。几名实习医生听说后,带着好奇的心情去看望病人,在病室征求病人的意见“听说你是男性假两性畸形病人,让我们检查一下好吗?”病人不语,面色通红,而且马上痛哭起来。实习医生看到此景,惊慌地离去。同病室的其他病人愕然,并以同男病人住一病室而向医生提出了抗议。Р案例5:Р一位护理系学生到某教学医院实习,老师告诉他在病人面前不要说自己是学生。有一次,一位病人对她讲:“我决不允许实习生给我作任何检查和治疗。”?试问:当老师派这位实习生为这个病人做检查或治疗时,这位学生是否应告诉他自己是实习生?Р试问:案例中存在什么样的伦理和法律问题?Р如果你是当事人,你会怎么办?Р主要内容Р概述:伦理、道德、法律概念等;?临床护理教学中的伦理问题;?临床护理教学中的法律问题;?预防与处理对策?
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