014.6.16Р儿童常见心理行为问题识别及干预Р李沧区妇幼保健所?licangqu fuyou baojiansuoРPage **Р一、儿童心理行为发展特点Р(一)语言、运动的发展?3岁时能够以5-6个单词的句子交谈?4岁应用较多的代词、副词等?3-4岁说歌谣、唱歌?5-6岁讲完整的故事。?15个月可用匙,2岁用杯,双脚跳?3岁单脚跳,会画圆等。РPage **Р一、儿童心理行为发展特点Р(二)注意力的发展? 1、被动注意强,主动注意弱? 2、主动注意持续时间:3-4岁儿童10分钟,5-6岁15分钟РPage **Р一、儿童心理行为发展特点Р(三)记忆的发展? 1、无意记忆占优势,有意记忆萌芽。? 2、形象与机械记忆为主,抽象记忆相当不足。? 3、易将不同来源的内容与现实混为一谈。РPage **Р一、儿童心理行为发展特点Р(四)思维能力发展? ●感觉运动阶段(0-2岁)? ●前运算阶段(2-7岁)РPage **Р一、儿童心理行为发展特点Р(五)依恋的发展?依恋的意义? 1、良好的依恋促进大脑发育? 2、好的依恋是安全的情感的港湾?应激事件—依恋关系良好—降低唤醒水平,保持适宜警觉水平?应激事件—依恋关系不良—独自体验在高警觉状态:逃跑、战斗、木僵,极度恐惧不易平复,进入过低唤起状态:屈服、假死状态。? 3、安全的依恋有利于探索和学习РPage **Р依恋的三种类型? 安全的? 不安全的:回避的,矛盾的? 紊乱的РPage **Р发展安全性依恋需要的条件Р敏感的照顾者?情感的可获得性?不要投射?预先警告?足够好的教养РPage **Р一、儿童心理行为发展特点Р(六)人格的发展? 在精神分析理论体系中,佛洛依德将儿童人格发展划分为口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期、青春期,婴幼儿期占据其中的三个阶段РPage **Р儿童心理行为发展的影响因素Р遗传?环境
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