指挥海龟起步走说课ppt课件

》是九年义务教育六年制小学信息技术学科第五册第三单元《小小海龟听指挥》第7课的内容,本单元让学生能够利用Logo语言绘制各种有趣的图形,这是之前其他的作图工具所无法绘制的,从而从中体验编程的趣味性。同时在让学生熟悉LOGO语言这种积木式程序设计工具的图形化编程环境中,逐步培养学生分析问题解决问题的能力。Р在小学阶段,信息技术学科设“信息技术基础”模块和“拓展模块”。Р硬件与系统管理Р网络与信息交流Р信息加工与表达Р拓展模块Р机器人入门Р信息技术基础Р算法与程序设计入门Р说教材Р说教材Р本课教学内容在上一个教材版本上有所改动,原课题是《小海龟起步走》仅从本课课题上就可以感受到学生在教材中主体地位应得到充分的体现。Р3 小小海龟听指挥Р7 指挥海龟起步走Р说教材Р11 操练海龟绘花朵Р12 编写过程控海龟Р8 教海龟学写汉字Р9 引导海龟绘彩图Р10 重复命令效率高Р简单Р复杂Р说学情Р五年级学生已经掌握了键盘的常用操作,也储备了一些几何知识,对三角形、正方形、长方形、圆形等基本几何图形的判断以及常用角度计算等都有了一定的积累,这些都为学习本单元的课程奠定了一个十分重要的基础。但是学生面对这个“程序设计”这个新领域,操作和理解方式都与以往有着较大的不同,对计算机程序的认识和理解都会重新建构。? 但是由于“程序设计”单元的互动性和趣味性明显加强,学生对该模块又普遍十分感兴趣,在难度加大但兴趣更大的学情下,更适合学生开展小组合作式下的自主探究性学习的开展。Р知识与技能Р过程与方法Р情感态度价值观Р说教学目标Р了解Р认识Р掌握Р感受Р体验Р发展Р交流合作Р运用提高Р自主探究Р知识与技能Р过程与方法Р情感态度价值观Р说教学目标Р了解Р认识Р掌握Р1、认识LOGO语言系统环境,了解FD、BK、LT、RT、CS、BYE等命令的用法。?2、掌握指挥小海龟画图的基本技能和海龟的入场与退场方法。