。3.(播放背景音乐)一步一步走啊走,一步一步爬啊爬,一步一步摇啊摇,一步一步跳啊跳,一步一步跨啊跨。通过参加森林舞会,进一步了解不同动物的走路方式,同时发现自己本身的方式是最舒服的。精炼语言,融会贯通——小班语言活动《一步一步走啊走》反思《一步一步,走啊走》是绘本故事,有趣生动的图片能让幼儿有直观的感受,内容比较简单,比较适合幼儿观看学习。故事中动物都是幼儿所熟悉喜欢的,适合小班幼儿年龄特点。我呈现ppt,以去森林参加舞会这一情境,将绘本的故事内容串联起来,其中小弟弟这个角色是整个故事内容的主线,以我们碰到小弟弟后,观察小弟弟的举动,他模仿小动物们走路的方式,觉得很有趣,让幼儿一起参与模仿,同时了解小乌龟是一步一步慢慢爬的,大白鸭是一步一步摇啊摇的,小灰兔是一步一步跳啊跳的,大鸵鸟是一步一步跨啊跨的。幼儿在模仿的时候,兴趣盎然,气氛非常的活跃。当幼儿了解了小动物们走路的方式后,通过完整讲述,让幼儿一边参与到故事的讲述中,同时也让幼儿进一步了解故事的内容。让幼儿能够动静结合,理解故事的内容。然后进入舞会,让幼儿模仿自己最喜欢的动物的走路方式,参加舞会,幼儿参加舞会的时候非常的开心,学着小动物的走路方式走啊走,跳啊跳的。存在着的不足:欣赏画面,了解绘本中小动物的走路特点这一环节时,有几个地方讲解的有些过快,故事情节比较流畅,但是一些细节没有把握好。活动中的重点有体现,但是还可以进一步的改善,难点部分可以在活动中的一些环节中,重点强化。引导语也不够精炼、准确,有些时候不自觉的就带出了口头语。活动中,我用多种方式激发幼儿参与的积极性,在完整讲述时,有几个幼儿还是会做动作,在幼儿做动作时,我可以引导其他的幼儿说一说这个幼儿做到是什么动作,这个时候可以发中幼儿的语言讲述能力,活动时的应变能力还不够。在以后的教学中,我还要努力学习,不断改进、完善教学时的教态,不断的提高自己的执教能力。
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