否做出了明确的时间限制或标准?时间表是否足以作为日后行动检查的依据??适应性原则:目标或措施是否具有弹性或缓冲性?是否能随环境的变化而做调整??持续性原则:主目标与分目标是否统一?具体规划与人生总规划是否一致?Р天赋能力特征与适合职业对照表Р天赋能力Р具体特征Р适合职业Р察觉细节的能力Р对物体和图形的有关细节具有正确的知觉能力Р绘图员、工程师、艺术家、医生、护士等Р运动协调能力Р身体能够迅速而准确地作出动作反应Р舞蹈演员、健身教练、司机等Р动手能力Р手、手腕、手指能够迅速而准确地作出动作反应Р技术工人、检修人员、模型制造人员、手工艺者等Р书写能力Р对词、印刷物、账目、表格等细微部分具有正确的知觉能力Р校对、录入人员等Р社会交往能力Р善于进行人与人之间的互相交往,互相联系,互相帮助,能够协同工作并建立良好的人际关系Р公共关系人员、对外联络人员、政府新闻官、物业管理人员等Р组织管理能力Р擅长组织和安排各种活动,以及协调参加活动中人的关系的能力Р企业经理、基金管理人等Р大学生职业生涯规划Р简单讲就是如何过好四年的大学生活;?具体讲就是在充分了解自己的基础上,以自己大学毕业后所想为职业目标,结合自己的专业特色,为自己制定一系列的短期目标,并通过不断努力和调整来实现的过程。Р二、大学生职业生涯规划研究内容Р1.学习内容:? 本课程主要研究职业及职业制度、职业生涯规划概论、职业生涯理论、影响职业生涯规划因素;学习职业生涯规划方法、职业生涯开发、职业生周期涯管理等基本知识和技能。?2.学习意义:? 帮助大学生系统分析自己的职业潜能,找到自己合适的职业领域,科学地制定自己不同时期的职业目标和人生目标,对自己的职业生涯进行科学合理的规划和管理。Р1.教育部、人力资源与社会保障部以及学校政策?2.社会就业现状迫切需求?3.学生个人职业选择、人生规划发展需求Р三、学习《大学生职业生涯规划》重要性
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