北京市人口多,而获得诺贝尔自然科学奖的犹太人以百计。这或许与他们的好问有关。Р卷虽白卷,给分六十Р当时重庆南开曾出过一个关于偏科的故事。其中所透露的,不仅是学生的才华,更有中学老师的风采。南开学生谢邦敏富有文学才华,但数、理、化成绩不佳。1941年毕业考试时,他物理交了白卷,但心有不甘,即兴在卷上填词一首,调寄《鹧鸪天》。物理老师魏荣爵水平之高、态度之严谨,校内有口皆碑。他评谢的卷子,也在上面赋诗一首:“卷虽白卷,词却好词。人各有志,给分六十。”于是谢邦敏顺利毕业,并考入西南联大法律系,毕业后先在北大法律系任助教,后任职法院,成绩斐然。Р所有的教育都是文化选择的结果。? 所有的教育都是文化表达的形式。? 教育者要做一个真正的文化人。? 教育者要致力于建设一流的学校文化。? 教育者要学会用大文化视野观照教育。Р文化视野中的“立德树人”? ? 江北区教师进修学院李大圣? TEL:13509497480? EMAIL:walker66888@Р竞争的生态:他人就是地狱?Р案例:浙江有一个学生考了一百分,回家大哭一场。母亲问她:“考了一百分为什么大哭?”女儿说:“因为还有一个同学也考了一百分。”?案例:上海某小学一位教师曾经给孙云晓讲了这样一件事:在四年级某班,一次数学考试中,一个数学成绩非常好的女孩忽然缺席,老师说女孩的爷爷去世,她去参加告别仪式去了。话音刚落,全班居然响起一片欢呼声,有人说:“她爷爷可死了”,还有人拍桌子和跺脚的。原来女孩的爷爷是数学教授,经常辅导她,这些孩子认为,如今她爷爷去世了,他们终于可超过她了。Р竞争的生态:他人就是地狱?Р“多挣一分,干掉千人。”? 历代教育家都不主张学生在竞争中学习。学校应该营造互相切磋、互相借鉴、互相帮助的学习气氛,使学生共同进步。但现在学校却强调竞争,学生间互相保密、互相歧视。这种竞争滋生了嫉贤妒能的心态,本身就是一种反教育行为。
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