10.再塑生命的人?海伦·凯勒Р七年级上册?人教2011课标版(2016年起始)?主讲:郭丽青漳州一中?指导老师:洪琪漳州一中Р海伦·凯勒──人类的奇迹Р★盲聋哑?★5种语言?★骑马、游泳、划船等?★哈佛大学?★演讲,盲人福利?★著书,14部?★“总统自由勋章”?“世界十大杰出妇女之一”Р第一篇:爱的分量?——再塑之恩Р1、题目“再塑生命的人”是谁?Р2、能否改成“我的老师”?Р爱的分量Р时?间Р老师来之前Р1887年3月3日Р老师来之后Р思路Р第5段Р1-5:?黑暗Р6-13:?“光明”Р爱的分量Р齐读第一段——?莎莉文老师在海伦心中的地位Р1—5段:未受教育前,“我”的内心______,从___________语句中读出。Р6—13段:“我”学习了___,心里___Р第二篇:爱的历程?——心理活动Р(一)幽闭的黑暗之笼Р爱的历程Р问题1:?未受教育前,“我”的内心______Р朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,惟恐意外发生。……我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。”Р比喻,心灵的迷茫、彷徨、挣扎、痛苦……Р爱的历程Р反复,对“光明”的渴望Р(二)多彩的“光明”世界Р爱的历程Р问题2:莎莉文老师来之后,?“我”学习了___知识,心里感到___Р莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。Р爱的历程Р情境演示
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