教基层学校,切实发挥引领作用。每学年至少举办一次公开的主题性展示研讨会、报告会等形式向全市推广研究成果。?5.育好一所基地学校。利用名师工作室优质资源,对基地学校相应学科的教学工作进行调研,提出切实可行的应对措施,开展研讨会、报告会、名师论坛、师徒结对、公开教学、送教下乡、现场指导等形式的活动,进一步提升基地学校对应学科的师资水平和教学质量。Р周峰名师工作室Р组建及规划РРLOGOР人员组成Р导师:周峰?顾问:沈菁?工作室成员:? 孔敏亚(无锡市教学能手,江阴高中)? 刘峰(无锡市教学能手,江阴市澄西中学)? 何建峰(无锡市教学能手)? 赵德金(中学一级教师)? 陈杰(中学一级教师)? 袁晓云(江阴市教学新秀)? 徐超(小学二级教师)? 徐宇新(中学二级教师)? 邱燕萍(新分配教师)Р周峰名师工作室Р组建及规划РРLOGOР工作项目Р现状分析:如何通过课堂观察,收集资料,分析研究,促进教师教学的优化和改善学生的学习,形成观察报告(附件1)。?目标引领:通过组织学员分析各自实际情况,明确目标,制定三年研修计划,确立各自的努力方向和最近发展区(附件2)。?学习跟进:? (1)通过适合自身发展的成功经验。? (2)多阅读,特别是专业阅读,每位“异域同献、同题异构”系列活动,让成员走出去,作教学交流和成果推广,帮助成员在展示自己成长经历和科研成果的同时分享不同地域的文化,不断汲取成员做到订阅2份专业报刊杂志,每年至少读一本教育专著,撰写1篇以上的读书心得和论文发表或获奖。? (3)多学习,多请教。学习其他名师工作室优秀经验,丰富活动方式,使活动更加有效。?项目推动:以项目推进方式,开展研究:教育部重点课题《动作发展视角下的滚翻类技能教学设计研究》的课题研究;课堂观察对青年教师专业成长的作用;体育课堂教学的有效性策略与方法;开发课程资源。具体实施安排如下:Р周峰名师工作室Р组建及规划
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