能力的培养不利、学习能力和性格上出现障碍、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等方面,其具体表现如下:?◆前庭平衡功能失常:表现为多动不安,走路易摔倒,喜欢原地打圈,并喜欢看转的东西,喜欢边走边跳,爱爬高,注意力不集中,上课不专心,爱做小动作,任性兴奋好动,粘人,自控能力差,情绪不稳定,爱挑剔,很难与他人同乐,语言发展迟缓等。Р◆触觉过分敏感或过分迟钝:表现为不喜欢被人抱,有时甚至拒绝他人的触摸,却喜欢拥抱别人,不喜欢人多的地方。害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等,拒绝理发、洗发、洗脸。不喜欢或特喜欢特定质料的衣服,拒绝使用某质地的用材。如:胶泥、浆糊等。偏食、逃避咀嚼。过分依赖父母、容易产生分离焦虑,或过分紧张、过分碰触各种东西,有强迫性的行为(一再的重复某个动作),个人表现缺乏自信、消极退缩。痛觉迟钝,以致意外碰伤流血而不易察觉。冒险行为、自伤自残,不懂总结经验教训;或者少动,孤僻,不合群,做事缩手缩脚,缺乏好奇心,缺少探索性行为。反应慢,动作不灵活,发音或小肌肉运动都显得笨拙不佳。Р◆本体感失调: 方向感不强,容易迷路,容易走失,闭上眼睛容易摔倒,站无站姿、坐无坐像,容易驼背、近视,过分怕黑,缺乏自信,脾气暴躁,粗心大意,挫折感很多等,力度控制较差,常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。速度控制较差,跑起来难以按指示停止。?◆动作协调不良:走路容易摔倒,不会系鞋带、扣钮扣、用筷子,不能像其他孩子那样会翻滚、骑车、跳绳和拍球等精细动。Р◆视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法顺利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字,常把数或字写颠倒。即使常看到的东西都会让他害怕。喜欢看手发呆。对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执(如:广告纸、报纸)喜欢将物件排队。喜欢斜眼看东西。喜欢躲在较阴暗的角落。喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告。
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