五年级下册长方体正方体表面积说课(知识树结构)

级上册:?认识物体和图形Р二年级上下册:?认识线段和角Р三年级上册:?认识四边形和求长方形正方形周长Р五年级上册:?多边形的面积Р三年级下册:?认识面积求长方形正方形面积Р五年级下册:Р一、教材分析Р本节课属于2011数学课程标准第二学段有关于“图形与几何”的内容。Р面Р棱Р顶点Р意义Р单位、?进率Р计算Р计算Р意义Р体积Р特征Р表面积Р长方体正方体Р单元教学目标:Р1)通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。?(2)通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算,感受1 m3、1 dm3、1 cm3以及1 L、1 ml的实际意义。 ?(3)结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。?(4)探索某些实物体积的测量方法。Р单元教学重点:Р单元教学难点:? 能运用所学知识解决一些简单的实际问题。Р探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法Р长方体和正方体表面积Р目标分析Р知识技能Р情感态度Р数学思考Р问题解决Р教学重点:建立表面积的概念,掌握长方体和正方体表面积的计算方法。Р教学难点:学生能够根据给出的长方体的长、宽、高,想象出每个面的长、宽各是多少。Р二、学情分析Р小学五年级的学生有了一定的空间观念和动手能力,对长方体和正方体也已经有了一定的认识,掌握了它们的基本特征,同时学生对长方形正方形的面积计算已经非常熟练,并且具备了一定的概括推理能力。通过这部分内容的学习,加深学生对长方体和正方体特征的的理解,发展学生的空间观念。Р践行真实课堂—和谐五环节教学模式Р“三真”、“三实”、“一及时”教学理念。Р本节数学新授课模式?单元导入, 明确目标?主动参与,探索新知?分层练习,巩固提高?当堂检测,查漏补缺?回顾整理,反思提升Р三、学科模式