说建议Р编写特点Р编排体例Р内容结构Р立体整合Р教学建议Р评价建议Р课程资源开发利用Р说课标Р情感态度Р问题解决Р数学思考Р知识技能Р课程标准Р知识技能Р数学思考Р问题解决Р情感态度Р探索一些图形的形状、大小和位置关系,了解一些几何体和平面图形的基本特征;掌握测量。识图和画图的方法。Р感受几何图形的直观;在观察、实验、猜想、验证等活动中,进一步发展推理能力和空间观念。Р经历与他人合作解决问题的过程,了解解决问题方法的多样性,尝试解释自己的思考过程。Р体验克服困难、解决问题的过程;在运用数学解决问题的过程中,认识数学的价值。Р图形的认识Р图形的运动Р内容标准Р经历观察生活中圆柱形与圆锥形实物的过程,认识圆柱与圆锥;通过操作认识圆柱的展开图。Р测量Р通过操作,探索并掌握圆柱表面积和体积的计算方法,圆锥体积的计算方法,解决简单的实际问题。Р通过观察、操作等活动,体会“点、线、面、体”之间的关系。Р说教材Р编写特点Р加强了所学知识与现实生活的联系。Р全面性:本教材中语言领域融健康社会,科学,艺术教育领域内容与一体,积累相关的经验?,促进幼儿全面和谐发展Р建构性:以幼儿的现实生活为轴心,?将幼儿的学习置于一个丰富的有意义的生活实景。Р趣味性:通过游戏的形式,和多姿多彩的语言变化,比如在学绕口令、象声词、等语句后获得了学习语言的“快乐和成就感”Р编写特点Р重视操作与思考、想象相结合,发展学生的空间观念。Р在解决问题的过程中体会数学的价值。Р加强了所学知识与现实生活的联系。Р加强了学习方法的指导。Р编写体例Р贴近学生生活的例题Р多层次的解决实际问题的练习。Р圆柱、圆锥的认识,?圆柱的表面积、体?积,圆锥的体积Р了解圆柱圆锥的基本特征;探索圆柱侧面积、表面积、体积和圆锥体积的计算方法。Р经历“类比猜想——验证说明”的过程,掌握圆柱圆锥体积的计算方法。Р内容结构Р教学内容Р教学重点Р教学难点
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